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Une formation oubliée.
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15 ans sur le terrain de la petite enfance, formatrice diplômée FPA et éducatrice de jeunes enfants.
Je conçois et j'anime des formations vivantes, ancrées dans les neurosciences de l'apprentissage, pensées pour que tes équipes repartent avec des clés concrètes et pas avec un PowerPoint qui dort dans un tiroir.
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de terrain en petite enfance
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pros formés et retours positifs
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formations conçues sur mesure
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double diplôme terrain + pédagogie
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Tes équipes tournent, s'épuisent, parfois se perdent dans le quotidien. Tu veux leur offrir une formation qui les remette en mouvement et non pas une énième journée en salle où elles vont scroller sous la table.
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Tu cherches une formatrice terrain, fiable, Qualiopi-compatible, qui sait animer une salle et tenir ses engagements. Ou tu veux faire monter tes propres formateurs en compétences pédagogiques.
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Beaucoup de formation que j’ai pu concevoir et animer mais voici celles que j'adore animer : Parce qu'elles transforment vraiment les pratiques, et parce que mes apprenants en parlent encore six mois après.
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Repositionner l'enfant comme acteur de son développement. Repartir avec une posture professionnelle claire, des gestes ajustés, et un regard neuf sur l'accompagnement au quotidien.
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Comprendre ce qui se joue dans le cerveau de l'enfant, désamorcer les situations qui épuisent tes équipes, et poser un cadre sécurisant sans sanctionner. Une formation qui change l'ambiance d'une structure. → Découvrir cette formation
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Développer une relation empathique avec ses collègues, les parents et les enfants. Comprendre son propre profil de communication pour mieux gérer les tensions, les désaccords, les moments de fatigue. → Découvrir cette formation
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Tu as des formateurs dans ton OF qui doivent mettre à jour leurs pratiques pédagogiques ? Je les accompagne sur les neurosciences de l'apprentissage adulte, l'animation vivante, la conception immersive. Qualiopi-compatible.
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Tu as un besoin spécifique pour tes stagiaires ou ton équipe ? Je conçois sur cahier des charges. On en parle ?
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